初中生物手绘简图突破血液循环教学难题初探

• 作者: 吕引鸿
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学突破 血液循环 手绘简图
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G633.91
• 字数: 2387字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.12.016

摘要

初中生物血液循环这部分内容,由于其抽象程度高,学生难以想象其情形,因此课堂上的教学难度颇大.如果利用一幅极其简单而实用的手绘简图,就可以帮助学生准确而轻松地突破学习中的难点.经过近十年的研究实践证明,学生使用后普遍反映学习效果很好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕引鸿		1	1	1.0	1.0