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试论多元智能理论的价值与意义
试论多元智能理论的价值与意义
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摘要：
多元智能理论认为，智能是在特定的文化背景下或社会中个体用来解决问题、制造产品的能力，其结构是多元的，由七种能力构成。多元智能理论的提出，不仅有其学术价值，还有其实践意义。这种理论对智能及其结构作出了更为完善的解释；这种理论在人才鉴别与培养方面给予了我们多方面的启迪，对于改进人才鉴别与培养具有重要的指导意义；多元智能理论还为我们开辟了智能研究的新领域，提供了新的研究课题。
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文献信息
| 篇名 | 试论多元智能理论的价值与意义 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 多元智能理论 理论价值 实践意义 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 17-18 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
理论价值
实践意义
研究起点
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期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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