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试析21世纪初比较教育的后现代取向
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摘要：
21世纪伊始,后现代主义思想开始在比较教育领域中得到广泛应用,后现代话语体系日益成为比较教育研究文献的重要构成.后现代理论家及其思想术语的引用以及后现代方法论的运用,意味着比较教育的后现代主义认识论已初见端倪.
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研究主题发展历程
节点文献
后现代主义
术语
方法论
比较教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
外国教育研究
主办单位：
东北师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1006-7469
CN：
22-1022/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省长春市人民大街5268号
邮发代号：
12-102
创刊时间：
1974
语种：
chi
出版文献量（篇）
3331
总下载数（次）
24
总被引数（次）
54453
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