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"深化课程改革"系列②数学教师的专业成长
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摘要：
也许有些教师会有这样的想法:数学课程改革的整体发展相对于我们这些一线教师而言实在距离太远,有劲也使不上,因此就不用过多关心,只需按照上面的布置去工作就可以了!
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人民教育
主办单位：
中国教育报刊社
出版周期：
半月刊
ISSN：
0448-9365
CN：
11-1199/G4
开本：
16开
出版地：
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号：
2-5
创刊时间：
1950
语种：
chi
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10232
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