作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
借研究性学习助历史学科教学
研究性学习
历史学科教学
综合实践活动
浅谈历史学科教学中的研究性学习
历史学科
研究性学习
主体性
效果
浅谈历史学科教学中的研究性学习
历史学科
研究性学习
主体性
效果
研究性教学:高校历史学科的理想教学模式
教学模式
高校历史学科
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以生为本创设历史课堂教学新模式——关于历史学科研究性学习的探索
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-107
页数 分类号 G63
字数 2712字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱桂芳 金陵中学河西分校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导