浅谈课堂教学结构的优化

• 作者: 郭利红
• 来源期刊: 现代农村科技
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 结构 优化
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G63
• 字数: 3153字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5329.2010.21.057

摘要

课堂教学结构优化,要以先进的教育教学理论为指导,正确处理"教"与"学"的关系,充分突出"学"在教学中的中心地位,找出实现学生"学"和教师"导"的最佳结合点,科学安排从教学目标投放到教学质量测评的每一环节,把"教师灌输式地教,学生被动地学"变成"学生主动地学,教师巧妙地导",把"学适应教"变成"教适应学",把"重知识传授,轻能力培养"变成"深化知识理解,重视能力培养",切实追求课堂教学实效,大力提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭利红	河北省武安市职教中心农林部	4	1	1.0	1.0