基于工学结合的师徒制教学模式综合运用探讨

• 作者: 李通国
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 工学结合 师徒制 综合运用
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G71
• 字数: 5029字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8963.2010.04.015

摘要

师徒制教学有悠久的历史,当代的师徒制教学依然焕发着活力.工学结合的背景是高职院校实行师徒制教学的基础,不同的专业应发挥自身优势,对师徒制教学模式的长处加以灵活运用,并加入现代网络技术,以形成高效的新型师徒制教学模式.深入挖掘工学结合的优势,有利于培养适应市场需求具有较高操作能力的高级技工.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李通国		17	78	4.0	8.0