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初探构建学校团队一体化分层教育体系实践的途径
初探构建学校团队一体化分层教育体系实践的途径
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摘要：
构建从小学到大学的一体化分层教育体系是新形势下学校少先队和共青团如何更好地发挥作用的一条重要思路。要构建一体化分层教育体系，就要在明确的目标指引下，科学合理地进行内容设置，同时要创新学校团队的管理方式，完善各种保障措施。这样才能推动学校团队一体化分层教育的实践探索。
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文献信息
| 篇名 | 初探构建学校团队一体化分层教育体系实践的途径 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学校团队 一体化分层教育 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 70-72 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G521 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学校团队
一体化分层教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
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