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摘要:
在初中历史教学中,教师应创设主动参与的情境,培养学生自主学习的意识;引领学生,探索学习历史知识的方法;适时引导,促进学生自主学习能力的发展;培养运用所学知识,提高学生解决问题的综合能力.
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教学策略
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文献信息
篇名 历史教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 林区教学 学科 教育
关键词 历史教学 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 分类号 G633.51
字数 3315字 语种 中文
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1 杨春花 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
林区教学
月刊
1008-6714
23-1091/S
大16开
哈尔滨市利民开发区学院路77号
1985
chi
出版文献量(篇)
7703
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24
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