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摘要:
数学日记为学生提供了一种用数学语言或自己的语言表达思想方法和情感的载体。要写好数学日记,需要准备丰富的日记素材。那么,如何捕捉数学日记素材呢?
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课堂日记
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内容分析
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文献信息
篇名 如何捕捉数学日记素材
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 数学日记 素材 思想方法 语言表达 数学语言 学生
年,卷(期) jxjyjxb-b_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨平儿 12 3 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学日记
素材
思想方法
语言表达
数学语言
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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