基于学生沟通能力培养的高职口才课程的改革与实践

• 作者: 周而冬 林灵 潘媛媛
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职口才 课程改革 定位 模块化 项目教学 成效
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 36-38
• 分类号: G71
• 字数: 5781字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.10.015

摘要

高职口才课程"以学生能力发展为中心,为学生职业生涯发展服务"为理念,把切实提高学生口头表达、与人沟通的能力和水平定为课程教学目标.本文从课程开设的背景及现状、课程教学目标的构建与课程性质的成功转型、课程的改革与实践、课程教学成绩与效果四个部分,阐明了课程旨在通过模块化的内容、项目化的教学和"高效七步法"的实践,让学生能够突破自我、当众说话,提高口头表达及与人沟通的能力和水平,使学生更加具备作为当代合格职业技术人才的重要素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林灵		27	27	3.0	4.0
2	潘媛媛		31	12	2.0	3.0
3	周而冬		4	6	1.0	2.0