以情激趣，搞好小学体育教学

• 作者: 李大伟
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育教学 学生行为 学习自觉性 激趣 心理倾向 体育课程 锻炼身体 基本动作
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G41

摘要

兴趣是激发和保持学生行为的内部动力，也是影响学生学习自觉性和积极『生的重要因素。所谓兴趣，是指人力求认识、探究某种事物的心理倾向。体育课程与其他课程不同，一般以锻炼身体、练习基本动作为主要内容，由于动作多次重复，比较呆板，往往不能吸引学生的注意力，不利于学生的学习锻炼。因此，教师在体育教学中要创设学生乐于练习的教学情境，以激发练习的兴趣。满足少儿好模仿、好表现的心理．从而吸引学生参加各种体育活动，增强体质，使其身心得到全面发展。

作者信息

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1	李大伟		2	0	0.0	0.0