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摘要:
社区教育课程开发的理论依据 社区教育的主体是社区成人教育,成人教育理论构成了社区教育课程开发的理论基础。成人教育学之父、美国著名成人教育学家诺尔斯的《成人学习者:被忽视的一类人》一书中提出了六项关于成人学习的基本预设:成人需要知道学习的理由;
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文献信息
篇名 社区教育课程开发研究
来源期刊 教育科学文摘 学科 教育
关键词 社区教育 课程开发 社区成人教育 成人学习者 成人教育学 理论构成 教育学家 诺尔斯
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G77
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋逸民 华东师范大学中国现代城市研究中心 13 163 7.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
社区教育
课程开发
社区成人教育
成人学习者
成人教育学
理论构成
教育学家
诺尔斯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学文摘
季刊
新乡市建设东路46号
出版文献量(篇)
4554
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