作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
人的全面发展始终是教育追求的理想,新课改强调思想政治课程标准必须从“知识技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个方面确定应该达到的目标。只有坚持全面发展的观点,才能实现“发展”这个概念的真正内涵,从而实现“教育”的真正内涵,作为政治课堂教学,理应实现过程与结果、知识能力与觉悟的均衡,
推荐文章
走进思想政治课爱上思想政治课
走进思想政治课
爱上思想政治课
教学坐标联系法
浅议中学思想政治课兴趣的培养
思想政治课
深化兴趣
创设情境
论高中思想政治课育人价值维度
高中思想政治
育人价值
新课程理念
浅谈思想政治课的教学语言
周立波
思想政治
教学
语言
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学思想政治课改之原则策略
来源期刊 教育情报参考 学科 教育
关键词 思想政治 课改 人的全面发展 “过程与方法” 中学 政治课程标准 政治课堂教学 教育追求
年,卷(期) jyqbck_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治
课改
人的全面发展
“过程与方法”
中学
政治课程标准
政治课堂教学
教育追求
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育情报参考
月刊
北京北三环中路46号
出版文献量(篇)
4759
总下载数(次)
13
论文1v1指导