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摘要:
本文从高校英语专业基础英语课的教学目的出发,结合基础英语的教学特点,从课前预习,课堂活动,课后总结三个方面,讨论将自主学习的理论运用到教学中的策略.
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英语视听说
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文献信息
篇名 在大学基础英语课中培养自主学习能力
来源期刊 湖北成人教育学院学报 学科 教育
关键词 基础英语 自主学习 培养
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 分类号 G42
字数 3079字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3878.2010.05.046
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 黄冈师范学院外国语学院 20 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
基础英语
自主学习
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北成人教育学院学报
双月刊
1673-3878
42-1578/G4
大16开
湖北省武汉市武昌雄楚大街918号
1999
chi
出版文献量(篇)
4785
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9
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9729
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