教什么永远比怎样教重要--从两道习题谈起

• 作者: 郑良
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 习题 学生基础 年轻教师 课堂气氛 解题过程 支教 学校 名次
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2010,（11）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

一位年轻教师下乡支教，学校安排我接他的高三班．我的印象是他认真、踏实，课堂气氛好，每次考试班级名次靠前，学生基础扎实．但在一次随堂测试中，我从这班学生的解题过程中发现了一些问题．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑良		147	44	2.0	3.0