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让学生体验动感阅读
让学生体验动感阅读
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摘要：
动感阅读能真实地展示学生、教师文本之间的多重对话.引发出思维碰撞和心灵交流,形成师生充分互动,溶入真情实感的阅读情境,进而营造出生动、活泼、轻松、愉快的学习氛围.因而,阅读课堂鲜活起来,教师由关心学生的阅读现状转到关注学生的阅读发展,时刻关注学生在阅读过程的独特感受和体验,心甘情愿地做课堂阅读活动的组织者,学生阅读的促进者、对话者,而不是指挥者或旁观者.
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文献信息
| 篇名 | 让学生体验动感阅读 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
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3
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1612
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