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摘要:
后鼻韵母的教学是拼音教学的难点。其中eng和ing的教学更是难中之最。下面是我先后听的本校的三节后鼻音教学课。
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普通话前后鼻韵母区分参数的实验研究*
前鼻韵母
后鼻韵母
鼻流量
时长
元音稳定段第二共振峰
健听儿童与听障儿童韵母/a/及其鼻韵母声学参数的比较研究
健听儿童
听障儿童
鼻部第一共振峰
鼻腔共鸣功能
语音同一性鉴定中口音韵母、鼻化韵母、鼻韵母的语图判别法探究
方言与普通话
语音同一性鉴定
口音韵母
鼻化韵母
鼻韵母
语图判别
从“同课异构”谈音乐歌唱教学的有效性
同课异构
歌唱教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 同课不同样——后鼻韵母教学谈
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 拼音教学 鼻韵母 ING 教学课 后鼻音
年,卷(期) xxywjx_2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G623.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 章爱芬 8 1 1.0 1.0
2 方土英 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
拼音教学
鼻韵母
ING
教学课
后鼻音
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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