作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在全面推进素质教育,国家大力提倡实施新课程的大背景下,研究高中英语教学的策略具有十分重要的意义。本文以高中英语新课程标准为基本准绳,以英语教学理论为基础,立足于高中英语教学实际,提出了高中英语教学的相应策略。
推荐文章
新课标下高中英语教学存在的问题及其策略
新课标
高中英语
问题
相关策略
新课标下高中英语阅读教学策略探究
新课标
高中英语
阅读教学
策略
新课标下高中英语词汇教学探究
课标
词汇
教学探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下的高中英语教学探究
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 高中英语教学 教学探究 英语新课程标准 新课标 素质教育 教学理论 教学实际
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢明清 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语教学
教学探究
英语新课程标准
新课标
素质教育
教学理论
教学实际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导