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摘要:
教学过程应该是学生的一种愉悦的情绪生活和积极的情感体验过程。在课堂中学生是兴高采烈还是冷漠呆滞,是其乐融融还是愁眉不展?伴随着学科知识的获得,学生学习兴趣弱?这一切,都是我们教师应该关注的。这种关注就要求教师必须用“心”施教,即教师用关注之心“点击”学生的心灵,语文课才能充满生命活力。
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文献信息
篇名 用心点亮语文课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 中学生 体验过程 情绪生活 教学过程 学科知识 学习兴趣 生命活力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王阳春 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课堂
中学生
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教学过程
学科知识
学习兴趣
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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