创设问题情境引导学生主动参与学习

• 作者: 梁芬芬
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 创设问题情境 引导学生 主动参与学习 课堂气氛 问题设计 设计方式 应激状态 动态表
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

课堂问题情境，是指课堂上老师通过巧妙的问题设计，引导学生积极地探索和思考，以求解决问题的一种课堂气氛。课堂问题情境不仅仅包含着问题，还包含着教师对问题的设计方式，包含着教师的启发、鼓励、激发、暗示、点拨，也包含着学生对问题的应激状态，是一种最初由问题引起，却远远胜过问题的整个课堂的动态表现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁芬芬		1	0	0.0	0.0