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江苏教育研究:职教(C版)期刊
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“科际互动”:理念、价值与路径
“科际互动”:理念、价值与路径
作者:
徐芳
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
路径
价值
师资队伍建设
城西小学
青年教师
人员配备
专职教师
学生素质
摘要:
笔者所在的南通市城西小学,是一所由三所小学合并起来的大校。因为规模不断扩大,师资队伍建设出现了一些问题:一是连续引进大量的青年教师,培训工作跟不上。二是人员配备不到位,尤其是音乐、体育、美术、科学等小学科专职教师严重缺乏,许多老师必须“身兼数职”,于是出现了小学科不好好上。马马虎虎打发了事的现象。长此以往,势必会影响到学校的进一步发展,影响到学生素质的全面提高。
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文献信息
篇名
“科际互动”:理念、价值与路径
来源期刊
江苏教育研究:C版
学科
教育
关键词
路径
价值
师资队伍建设
城西小学
青年教师
人员配备
专职教师
学生素质
年,卷(期)
2010,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-23
页数
3页
分类号
G645.12
字数
语种
DOI
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单位
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徐芳
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专职教师
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研究来源
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期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
主办单位:
江苏省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
开本:
出版地:
南京市北京西路77号教育科研大楼
邮发代号:
28-365
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
3078
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5
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