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课程美育理念的内涵、价值及实践路径
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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新闻传播实践教学推进课程思政的 价值内涵与实施路径
课程思政
实践教学
价值内涵
实施路径
新教育理念下美育的实践与思考
新教育
美育
实践
思考
实践取向的中小学教师培训课程设计的内涵及价值诉求
实践取向
教师培训
教师培训课程
课程设计
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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