“问题解决”语文教学模式的实践研究

• 作者: 戚光宇
• 来源期刊: 江苏教育研究：C版
• 学科: 教育
• 关键词: “问题解决”教学模式 语文教学模式 实践研究 课堂教学改革 教育工作者 新课程实施 教育专家 思维过程
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

近二十年来,国内外一些教育专家及广大教育工作者,对＂问题解决＂这一课题进行了初步的研究。纵观已有的研究,可以看出,有的研究没有构建一定的教学模式;有的或侧重研究＂问题解决＂的表征过程,或侧重研究＂问题解决＂的思维过程,对于指导＂问题解决＂的具体教学实践而言,理论性较强,操作性不够,有一定的局限性。＂问题解决＂的研究还应随着时代的前进而发展。新课程实施以来．广大教师以课改的先进理念，积极投身到课堂教学改革实践，为“问题解决”教学模式的实践研究开启了新的视角，提供了强大的动力和丰富的资源。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚光宇		16	3	1.0	1.0