探析将文化自觉融入"基础课"备课过程

• 作者: 于华珍 曹爱萍
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 文化自觉 备课 教学效果
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G41
• 字数: 3146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7427.2010.06.026

摘要

高校"思想道德修养与法律基础"课(简称"基础课")是求知与修养相结合,系统化、理论化的课程.文化自觉是文化主体精神的自觉,高校基础课教师在备课中要"自知之明",不断提高自身文化素养;不断进行自主学习,切合学生的特点;在备课过程中不断进行反思,从而提高教学质量,到达教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹爱萍		26	27	3.0	5.0
2	于华珍		16	25	3.0	4.0