自主探究让数学课堂焕发生机

• 作者: 孙丹华
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 52
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

探索是数学的生命.苏霍姆林斯基说过,在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者.要让学生"在实际情境中进行探索",<新课标>指出"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的主要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."因此,在小数学教学中引导学生进行自主探索学习就显得尤为重要.那么,在小学数学教学中应该如何引导学生自主探索学习呢?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丹华		2	0	0.0	0.0