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自主探究让数学课堂焕发生机
自主探究让数学课堂焕发生机
作者:
孙丹华
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
探索是数学的生命.苏霍姆林斯基说过,在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者.要让学生"在实际情境中进行探索",<新课标>指出"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的主要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."因此,在小数学教学中引导学生进行自主探索学习就显得尤为重要.那么,在小学数学教学中应该如何引导学生自主探索学习呢?
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自主探究让数学课堂焕发生机
来源期刊
学生之友(小学版)上
学科
关键词
年,卷(期)
2010,(11)
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研究方向
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52
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语种
中文
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孙丹华
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位:
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-2112
CN:
23-1112/G4
开本:
出版地:
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
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出版文献量(篇)
2917
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