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摘要:
探索是数学的生命.苏霍姆林斯基说过,在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者,研究者,探索者.要让学生"在实际情境中进行探索",<新课标>指出"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的主要方式……数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程."因此,在小数学教学中引导学生进行自主探索学习就显得尤为重要.那么,在小学数学教学中应该如何引导学生自主探索学习呢?
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篇名 自主探究让数学课堂焕发生机
来源期刊 学生之友(小学版)上 学科
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年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 孙丹华 2 0 0.0 0.0
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学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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