作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
例谈小学数学课堂反思的切入点
教学课堂
反思
切入点
以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
盘活阅读课需找准切入点
阅读课
切入点
兴奋点
起始点
凝点
以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈数学解题"切入点"的寻找
来源期刊 高中数理化 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G63
字数 2711字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-8312.2010.11.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李连海 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
论文1v1指导