大学行政和学术权力模式制约下的基层教研组织改革效果的制度分析

• 作者: 时立荣
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教研组织 行政模式 制度分析 改革效果 权力模式 学术 大学 非正式群体
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

一、两种模式比较比较两种模式反映出以下几种关系：传统行政模式下的教研组织被视为一个较为封闭的系统，突出领导者的行政权力，利于政治管理，个体主要以科层制的服务工作为主，信息的传递是单一的直线式，资源的分配由上至下，个体只能在非正式群体里寻找宽松的环境和自由交流。