我国促进教育公平实效显著

• 来源期刊: 基础教育改革动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教育需求 平实 公共财政体系 “十一五” 评估报告 世界银行 弱势群体 区域差距
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G40-054

摘要

世界银行对我国“十一五”中期教育进展的评估报告认为：“一个公共财政体系已经建立，以满足弱势群体的教育需求。城乡和区域差距在某种程度上被缩小，公共教育的提供也变得更加公平，这些都是中国教育发展的重要里程碑。”