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摘要:
课堂教学评价指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,其评价范围包括教与学两个方面,如何科学有效地进行课堂教学评价是现代教学的基本组成部分,它不仅是成功教学的基础,而且是进行各种教育决策的基础.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于课堂教学评价与学生学业成绩评价的认识
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 教学 学生 评价
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 分类号 G421
字数 1408字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李向欧 3 6 2.0 2.0
2 田勇 7 9 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教学
学生
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导