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原文服务方: 新课程       
摘要:
新课改呼唤教师转变教学观念、创新教学手段、改革各学科学业评价的办法,改进评价手段,全面提高学生素质.其中,教学评价是教学的风向标,教学评价的改革能大大激发学生的学习激情,提高教学成绩.
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文献信息
篇名 浅谈小学数学学业成绩评价
来源期刊 新课程 学科
关键词 学业成绩 评价措施 实事求是 激励为主
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨红 西北师范大学附属小学 70 596 14.0 21.0
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研究主题发展历程
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学业成绩
评价措施
实事求是
激励为主
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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