小学儿童体适能、执行功能与学业成绩三者的关系

• 作者: 唐宏 熊琼萍 钟云辉
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 小学儿童 体适能 执行功能 学业成绩
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 论 著 -- 发展心理
• 页码范围: 1096-1099,1100
• 页数: 5页
• 分类号: R395.6|B844.1
• 字数: 4452字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13342/j.cnki.cjhp.2016.07.037

摘要

目的：探讨小学儿童体适能、执行功能与学业成绩的关系模型。方法：采用立定跳远、仰卧起坐、10×5米往返跑、伦敦塔任务和连线任务对248名小学儿童进行测查，并收集期中和期末成绩。结果：①除10×5往返跑与语文成绩、伦敦塔任务，仰卧起坐与语文成绩、英语成绩，伦敦塔任务与立定跳远成绩相关不显著外（P ＞0．05），其余各变量间均呈不同程度的显著相关（P ＜0．05）；②结构方程模型结果显示，执行功能在体适能与小学儿童学业成绩关系间起着完全中介作用。结论：体适能和执行功能对小学儿童学业成绩有重要影响。执行功能在体适能对小学儿童学业成绩的影响中起完全中介作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宏	赣南医学院心理系	61	339	10.0	15.0
2	钟云辉		1	3	1.0	1.0
6	熊琼萍		1	3	1.0	1.0