从考后师生的书面对话谈起

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 高中数学课程标准 数学本质 基本内容 数学教学 教师 引导学生 评价学生 思维过程 思想方法
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

《普通高中数学课程标准(实验)》明确指出:学生对基础知识和基本技能的与掌握是数学教学的基本要求,也是评价学生的基本内容.评价要注重对数学本质的理解和思想方法的把握,避免片面强