教师合作的冲突与化解之道

• 作者: 宋燕
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教师合作 冲突 化解
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G451
• 字数: 2900字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2010.12.019

摘要

合作是促进教师专业发展的良好路径,但教师合作在现实境遇中却存在不少冲突,例如话语权的归属冲突、运行的保障冲突、业绩评价冲突等.要化解这些冲突,就得找出有效对策,例如教师自主,管理为促;情感开路,制度护航;完善相应的评价制度,伙伴共生,让教师合作得以良性发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋燕		52	22	2.0	3.0