数学习题课是开展研究性学习的主阵地

• 来源期刊: 福建中学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 解决问题 探究性 发现问题 学习生活 开放性 探究能力 实践性 研究性学习 与函数
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

教学有法,教无定法,研究性学习的优势在于学习的开放性、探究性和实践性,它渗透于学生学习生活的各个层面,强调培养学生的主动探究能力,发现问题和解决问题的能力,收集、分析和利用信息的能力