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摘要:
八年制临床医学专业在培养方案、实习要求等方面与其他学制有所不同.临床实习作为高等医学教育的重要组成部分,无疑对医学生未来的职业生涯有着不可估量的重要作用.本文通过对复旦大学附属华山医院2003级七年制临床医学专业学生实习情况的调查和分析,从实习管理制度、教师素质等方面提出了相应的对策,为进一步完善八年制医学生的实习管理,提高八年制医学生的临床实习效果提供了参考.
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培养八年制医学生科研创新和临床能力的探索与实践
八年制
科研创新
临床能力
培养方案
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 八年制医学生临床实习之思考
来源期刊 中华医学教育杂志 学科 教育
关键词 八年制 七年制 医学生 临床实习 思考
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 746-748
页数 分类号 G64
字数 3421字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.05.036
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王磊 复旦大学附属华山医院教育处 57 415 10.0 17.0
2 刘倩 复旦大学附属华山医院教育处 21 78 5.0 7.0
传播情况
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
八年制
七年制
医学生
临床实习
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
总下载数(次)
13
总被引数(次)
22931
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