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摘要:
阅读是语文教学的一种重要形式,它是学生获取知识的重要手段。阅读方法的掌握与否,直接影响学生获取知识的质与量。阅读不只在于掌握语言文字,它对人的生活质量及个体素质的提高都有着不可或缺的作用。在阅读教学过程中,教师要指导学生运用合理的方法,配合阅读去进行分析、综合、判断、推理、抽象、概括等思维活动,这对于提高他们的智力发展有着重要作用,那么初中语文教学中,该如何进行阅读教学呢?
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文献信息
篇名 初中语文阅读教学探微
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 语文阅读教学 初中语文教学 获取知识 阅读方法 语言文字 个体素质 生活质量 教学过程
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
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1 李景芳 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
初中语文教学
获取知识
阅读方法
语言文字
个体素质
生活质量
教学过程
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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