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摘要:
新课程突出强调创新精神和实践能力的培养,而学生创新精神和实践能力的培养需要通过具体的探究活动来实现。教育家施瓦布指出:“如果要学生学习科学的方法,那么有什么学习比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢?”这句话说明了探究性学习的重要性,那么在中学语文教学中,如何指导学生进行探究性学习昵?笔者针对探究性学习进行了一番研究。
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对小学语文教学开展探究性学习的探讨
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内容分析
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文献信息
篇名 初探语文教学中的探究性学习
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 探究性学习 中学语文教学 能力的培养 创新精神 科学的方法 探究活动 新课程 学生
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
探究性学习
中学语文教学
能力的培养
创新精神
科学的方法
探究活动
新课程
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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