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摘要:
从学习课程的目的、课程实施的方式,以及开展校本教研的情况,介绍了实施研究性学习课程的一些做法与体会.
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研究性学习课程的实施程序及评价
研究性学习
实施程序
评价
试论研究性学习课程及其生成
研究性学习课程
课程生成
生成过程
影响因素
试论研究性学习课程的评价
研究性学习课程
开题评价
中期评价
结题评价
试论研究性学习课程及其生成
研究性学习课程
课程生成
生成过程
影响因素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重参与重实效努力实施研究性学习课程
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 研究性学习 新课程 活动
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
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引文网络
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
新课程
活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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