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摘要:
为解决大学物理课程教学中所存在的教学内容多而学时少、学生学习兴趣低等问题,本文对重庆理工大学大学生的学习需求和大学物理学习情况进行了调查,从而为教学内容的确立和改善教学条件提供参考.
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文献信息
篇名 大学生大学物理学习情况的调查研究
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科 教育
关键词 大学物理 学习情况 调查
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-93
页数 分类号 G64
字数 3980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2010.11.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李蕊 5 5 1.0 2.0
2 刘改琴 14 29 4.0 4.0
传播情况
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
大学物理
学习情况
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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15
总被引数(次)
8323
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