小学数学教学中学生思考能力培养的策略

• 作者: 高亚丽
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思考 创设情境 方法指导 创见性提问
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 163
• 分类号: G62
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

本文从"营造数学思考氛围,激发数学思考;创设问题情境,促进数学思考;注重方法指导,引发数学思考;有效数学活动,启发数学思考;创见性提问,启发数学思考;开放练习设计,激发数学思考;保证思考的空间、时间"七个方面,阐述了如何在小学数学教学中培养学生的数学思考能力.

作者信息

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1	高亚丽		4	0	0.0	0.0