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摘要:
本文结合广东交通职业技术学院师资队伍建设的经验和做法,提出从观念变革、制度规范、机制优化、模式创新等方面入手建设适应工学结合要求的高职双师教学团队,并对其主要成效进行了分析.
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教学团队
高职“双师”结构教学团队的内涵及复合性特点分析
双师素质
教学团队
复合性结构
'双师'结构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职院校双师教学团队建设的探索
来源期刊 广东教育(职教版) 学科 教育
关键词 校企合作 双师教学团队 置换培训
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 15-17
页数 分类号 G71
字数 4319字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢晓春 107 773 13.0 23.0
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研究主题发展历程
节点文献
校企合作
双师教学团队
置换培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
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