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促进自主学习,体验成长快乐——基于学生个性化学习的学校文化生态建设
促进自主学习,体验成长快乐——基于学生个性化学习的学校文化生态建设
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摘要：
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运用现代教育技术促进农村学生个性化学习
现代教育技术
农村教育
个性化学习
变革班级文化,促进学生个性化成长
班级文化
价值理念
制度文化
个性化
让学生自主学习，快乐成长
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基于数据挖掘技术的个性化学习国内现状研究
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文献信息
| 篇名 | 促进自主学习,体验成长快乐——基于学生个性化学习的学校文化生态建设 | ||
| 来源期刊 | 江苏教育（教育管理版） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-52 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3452字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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