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摘要:
学习兴趣是指渴望获得科学文化知识,积极探索问题的心理倾向。这是学生学习动力中最现实、最活跃的心理成分,能有效地推动和激励学生的学习。数学学习需要深入思考与积极思维,尤其需要学习兴趣来保持正向情绪,克服困难与倦怠,进行稳定持久的感知与思维。在小学数学教学中,我们常用以下一些教学策略,培养学生的学习兴趣,提高学习效率。
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培养
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合作式课堂教学
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文献信息
篇名 培养小学生学习兴趣的常用策略
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学习兴趣 小学生 培养 小学数学教学 科学文化知识 心理倾向 积极思维 学习动力
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张焕颢 18 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习兴趣
小学生
培养
小学数学教学
科学文化知识
心理倾向
积极思维
学习动力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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