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乐学与真学齐飞——让学生有效地参与语文课堂教学的策略
乐学与真学齐飞——让学生有效地参与语文课堂教学的策略
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摘要：
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提高语文课堂教学有效性的策略探索
语文教学
有效性
课前准备
课堂教学
教学质量
语文课堂教学如何培养学生的创新能力
语文
课堂教学
能力培养
语文课堂教学管理的策略
语文
课堂管理
实质
特点
策略
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
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文献信息
| 篇名 | 乐学与真学齐飞——让学生有效地参与语文课堂教学的策略 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 2519字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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