作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
多维度拓展获得个性化阅读体验
深度阅读
探究阅读
对比阅读
引导名著阅读促进阅读积累
初中语文
名著导读
阅读积累
让名著阅读成为"有效阅读"
名著阅读
兴趣
有效阅读
初中语文名著阅读教学现状与对策研究
名著阅读
初中语文
道德观念
现状
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 引领深度阅读获得真切体验——名著阅读题考查方式及对策
来源期刊 新语文学习(初中) 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-51
页数 分类号
字数 3571字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 11 23 1.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(初中)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1203
总下载数(次)
0
总被引数(次)
15
论文1v1指导