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教师在课堂教学行为中如何体现教育公平
课堂教学
公平
教师行为
交流
教师在课堂教学行为中如何体现教育公平
课堂教学
公平
教师行为
交流
论小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养
小学数学
简约教学
数学核心素养
如何“在课堂教学中体现生活中的地理”之我见
生活现象
生活实际
生活资源整合
地理学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 城郊学校如何在课堂教学中体现教育公平
来源期刊 广西教育B(中教版) 学科 教育
关键词 城郊学校 课堂教学 教育公平
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 分类号 G63
字数 3377字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0450-9889(B).2010.10.001
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝贵良 4 2 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
城郊学校
课堂教学
教育公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(中等教育)
月刊
chi
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11712
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