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摘要:
在中国教育体系中,尽管系统的公民教育理论研究成果并不丰富,但是大量的公民教育细节在教育实践中均有体现.随着民主法制建设的不断深入,公民教育的发展是必然趋势,将公民教育进行更深化、更细化的研究也将成为公民教育的既定方向.从学校课程、学校环境和实践活动三个方面出发,对中国学校公民教育的教育载体加以研究.
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文献信息
篇名 中国学校公民教育的基本载体
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 中国 学校 公民教育 载体
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 分类号 G40-052.4
字数 3217字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2010.05.029
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张一璠 西北师范大学政法学院 3 6 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中国
学校
公民教育
载体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
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