小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试

• 作者: 赵新国
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学习活动 机械学习 意义学习 现代教育心理学 思维过程 情感动力 认知结构 学习过程 数学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 110-110
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

【正】现代教育心理学告诉我们,学生学习分为机械学习和有意义学习两种。机械学习是一种形式上死记硬背的学习,它只能使学生获得虚假的知识(假知)。假知没有"活性",

作者信息

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1	赵新国		1	0	0.0	0.0