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流畅、合作、丰富、平等——小学语文课堂和谐美的创建
流畅、合作、丰富、平等——小学语文课堂和谐美的创建
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摘要：
语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程.在语文课堂教学里,应创设和谐的美的环境,让学生在和谐的、宽松的、美不胜收的课堂里遨游,欣赏语文的美是完全可能的.
一、自然流畅--教学过程的和谐美
完美的教学过程应该是行云流水式的,其间没有任何的阻隔,没有任何的块状感,它给人的感觉是高山流水,一泻千里,洋洋洒洒,一气呵成.
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策略
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课堂
和谐
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文献信息
| 篇名 | 流畅、合作、丰富、平等——小学语文课堂和谐美的创建 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）下 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 35-36 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)下
主办单位：
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2355
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2240
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